В сентябре 2025 года проект GLOFCA совместно с ГУ «Институт ГИДРОИНГЕО» организовал полевой выезд для школьников из сёл Пскем и Тепар в Узбекистане.
Пскемская долина подвержена природным опасностям, таким как оползни и камнепады, которые угрожают жителям и инфраструктуре. Вовлечение молодёжи в изучение этих рисков имеет ключевое значение для повышения устойчивости местных сообществ.
В течение четырёх дней школьники вместе с экспертами Института ГИДРОИНГЕО посещали оползневые зоны, поднимались к озёрам Урунгач и узнавали, как природные процессы формируют ландшафт и влияют на жизнь людей. Завершающий семинар в школе села Пскем помог закрепить полученные знания и практические навыки.
Pskem school students at the landslide sitePskem school students at the landslide sitePskem school students at the Urungach lake
Сочетание теоретических занятий и практики в горах дало школьникам не только научные знания, но и понимание того, как действовать в случае опасности и защищать свои семьи. Такой подход формирует культуру безопасности и помогает новому поколению быть лучше подготовленным к природным угрозам.
Мероприятие стало частью более широких усилий проекта GLOFCA по снижению рисков бедствий в Центральной Азии через работу с местными сообществами и развитие систем раннего оповещения.
В середине июля 2025 года проект GLOFCA вновь посетил пилотные села Пскем и Тепар в Бостанлыкском районе Узбекистана, продолжая работу по укреплению местных знаний об опасностях, связанных с ледниками. Этот визит стал логичным продолжением мероприятий 2024 года, в рамках которых были установлены метеостанции и проведены уроки по безопасности при селеобразовании.
Поездка была организована в сотрудничестве с Центром Гляциальной Геологии Института Геологии и Геофизики, Научно-исследовательским гидрометеорологическим институтом (НИГМИ) и Министерством Экологии, охраны окружающей среды и изменения климата Республики Узбекистан. Основное внимание было уделено повышению осведомленности школьников и местных жителей о стихийных бедствиях.
Образовательные занятия прошли в школах №45 (Пскем) и №50 (Тепар), где ученики, учителя и представители сообществ узнали о природных рисках — таких как сели, лавины и прорывы ледниковых озёр (ПЛО). В программу вошли мультимедийная презентация, подготовленная НИГМИ, и документальный фильм о прорыве ледникового озера в Шахимардане в 1998 году — реальный пример разрушительных последствий таких явлений. Для вовлечения учащихся был организован конкурс рисунков и онлайн-опрос, направленный на осмысление рисков и готовности к ним.
Команда также проверила и перенастроила метеостанции, установленные в этих школах годом ранее, чтобы обеспечить их стабильную работу для наблюдений и учебных целей.
В завершение визита участники провели гидрометрические и батиметрические исследования озёр Урунгачской системы, питающей реку Пскем. Полученные данные будут использоваться при дальнейшем планировании мониторинга опасностей и развития системы раннего оповещения.
Благодаря системной работе и практическому взаимодействию с населением проект GLOFCA продолжает укреплять устойчивость горных сообществ Узбекистана к климатическим рискам и стихийным бедствиям.
21 и 26 ноября команда GLOFCA провела семинары на Иссыке и в Талгаре, чтобы повысить осведомленность местных жителей и их готовность к наводнениям в результате прорыва ледниковых озер (GLOF). В городе Иссык в семинаре приняли участие 87 человек, из них 671 человек - мужчины и 331 человек - женщины. В городе Талгар было 33 участника, из них 64% мужчин и 36% женщин.
Почему стоит обратить внимание на Иссык и Талгар?
Иссык и Талгар являются зонами повышенного риска по возникновению ГЛО. По данным "Казселезащиты", в бассейне реки Талгар расположено 21 запруженное мореной ледниковое озеро, семь из которых представляют серьезную опасность. Ежегодные селевые потоки, связанные с GLOF, часто наносят ущерб инфраструктуре и угрожают жизни людей. В бассейне реки Иссык также насчитывается 25 моренно-затопленных ледниковых озер, пять из которых считаются очень опасными.
Будучи пилотными районами для проекта GLOFCA в Казахстане, эти районы получат выгоду от целенаправленных мероприятий. В Талгаре планируется создать систему раннего оповещения, а на Иссыке будут внедрены адаптивные меры. Основной целью семинаров было вовлечение местных жителей в обсуждение существующих рисков и предлагаемых решений.
Своим опытом поделились специалисты из Казахского национального университета имени аль-Фараби (КазНУ), "Казселезащиты", Университета Цюриха, а также службы скорой помощи Енбекшиказахского и Талгарского районов:
Айнур Муссинапрофессор кафедры метеорологии и гидрологии КазНУ, рассказал о механизмах и последствиях наводнений, связанных с прорывом ледниковых озер.
Бауржан Абишевначальник отдела предупреждения чрезвычайных ситуаций "Казселезащиты", подробно рассказал о мерах по снижению рисков ПЛО в регионе.
На Иссыке, Жанар РаимбековаИсследователь из Университета Цюриха представил доступные и эффективные стратегии адаптации.
В Талгаре, Амирхан Темирбаевдиректор Центра дистанционного зондирования Земли КазНУ, представил планируемую в рамках проекта систему раннего оповещения.
Вовлечение в общественную деятельность и практические занятия
Семинары способствовали активному участию местных жителей, которые делились своими наблюдениями и давали отзывы о предложенных инициативах. Практическое занятие, "Соберите свой аварийный комплект". помогли участникам лучше понять, как подготовиться к чрезвычайным ситуациям. По окончании участники получили сертификаты.
Участники, заполняющие анкетуУчастники во время интерактивной сессииУчастники во время интерактивной сессииУчастники занимались "Соберите свой аварийный комплект" деятельностьУчастники занимались "Соберите свой аварийный комплект" деятельностьУчастники во время интерактивной сессии
Укрепление устойчивости
Семинары стали важным шагом в повышении осведомленности и вовлечении населения в процесс повышения устойчивости к наводнениям, вызванным прорывами ледниковых озер. Отзывы и предложения жителей будут играть ключевую роль в формировании следующих этапов проекта GLOFCA в Казахстане.
Участники семинара в ТалгареПроект GLOFCAУчастники семинара на ИссыкеЦеремония вручения сертификатовЦеремония вручения сертификатов
Сельские общины в Центральной Азии подвергаются высокому риску стихийных бедствий, таких как наводнения и оползни. Дети и молодежь особенно уязвимы перед этими угрозами, которые могут серьезно повлиять на психическое здоровье, вызывая такие состояния, как депрессия и тревога. Это подчеркивает важность готовности к стихийным бедствиям для создания устойчивости будущих поколений.
Для решения этих задач 28-29 октября команда проекта GLOFCA посетила школы в поселках Пскем и Тепар (Узбекистан), которые являются пилотными участками проекта. В состав команды вошли эксперты из Цюрихского университета, Научно-исследовательского гидрометеорологического института (НИГМИ), Института геологии и геофизики и ГП "Узбекгидрогеология". Целью этих визитов было повышение готовности к стихийным бедствиям путем проведения интерактивных уроков и установки автоматизированных метеорологических станций.
В Пскемской школе, самой большой в районе, где обучается 113 учеников, команда GLOFCA провела открытый урок по рискам стихийных бедствий. Ведущий гидрогеолог Ганишер Абдуллаев из ГП "Узбекгидрогеология" представил науку об оползнях, помогая учащимся понять, почему и где происходят эти события, и какие действия могут помочь предотвратить или смягчить их последствия. После этого Зухра Тилляходжаева, ученый секретарь НИГМИ, провела увлекательное занятие по селевым потокам, раздав детям буклеты с описанием действий до, во время и после катастрофического события. Школьники охотно участвовали в занятиях, обсуждая, какие предметы необходимо иметь при себе в чрезвычайной ситуации и как правильно действовать. Для закрепления этих понятий они посмотрели анимационный ролик, посвященный наиболее распространенным в Узбекистане бедствиям, таким как оползни и наводнения.
Затем доктор Саймон Аллен из Цюрихского университета познакомил студентов с автоматизированной метеорологической станцией. Он объяснил, как данные о погоде, в частности о количестве осадков, температуре и влажности, могут помочь в прогнозировании и реагировании на оползни, которые часто происходят после сильных дождей в их регионе. Он призвал студентов принять участие в обслуживании оборудования, очищая его от снега и следя за тем, чтобы оно оставалось подключенным к Интернету, тем самым делая их активными проводниками местного мониторинга климата.
Аналогичное занятие было проведено в школе Тепар, что позволило охватить этими важными уроками еще больше учащихся в общине.
Новые метеорологические станции, установленные в каждой деревне, позволяют учащимся в режиме реального времени отслеживать данные о температуре, влажности, скорости ветра и других климатических показателях, доступные через онлайн-платформу. Эти данные позволяют студентам наблюдать за изменениями в окружающей среде, которые могут повлиять на риск стихийных бедствий, что повышает их осведомленность и готовность к ним.
Экспедиция под руководством женщин расширяет возможности и дает образование в высокогорьях Центральной Азии
В ходе недавней экспедиции "Научные приключения: Женщины и ледники в Центральной Азии", посвященной адаптации к изменению климата, новое поколение молодых исследователей, ученых и лидеров получило новые возможности.
Обучение на практике
Юные участники исследовали киргизский национальный парк Ала-Арча, узнавая о таких опасных природных явлениях, как наводнения на ледниковых озерах (GLOF), непосредственно от эксперта Лауры Ниггли.
Практические знания
На месте были привиты навыки сбора доказательств и оценки опасностей, что крайне важно для безопасного проживания в регионах, подверженных ПЛО.
История проекта
Программа является частью проекта "Криосферные наблюдения и моделирование для улучшения адаптации в Центральной Азии (CROMO-ADAPT)", поддерживаемого Швейцарским агентством по развитию и сотрудничеству (SDC) и осуществляемого Фрибургским университетом в сотрудничестве с ЮНЕСКО, швейцарской организацией Girls on Ice и Центрально-Азиатским институтом прикладных геонаук ******** (CAIAG).
Расширение возможностей молодых женщин
Программа способствует развитию критического мышления и любознательности, особенно у молодых женщин, и содействует гендерному разнообразию в сфере науки и лидерства.
Воздействие
Молодежь и молодые специалисты: Практический опыт повышает их потенциал в области адаптации к климату, управления рисками стихийных бедствий и экологических наук.
Местные сообщества: Понимание особенностей ландшафта жизненно важно для безопасного проживания в районах, подверженных опасности.
Молодые государственные служащие: Полученные знания и опыт способствуют повышению эффективности их работы, связанной с климатом.
Расширение прав и возможностей женщин: Содействие гендерной инклюзивности в науке и руководстве - это шаг к более разнообразному и жизнестойкому будущему.
Международное сотрудничество: Сотрудничество между организациями и учреждениями подчеркивает коллективные усилия по решению климатических проблем.
Эта экспедиция Знаменует собой веху в развитии потенциала в области адаптации к климату, вдохновляя новое поколение на решение насущных проблем современности.
